Dès l’année scolaire 26-27
Contexte
Le Plan d’études romand (PER) rappelle que l’école obligatoire ne se limite pas à la transmission de savoirs disciplinaires. Il vise également la formation à la citoyenneté et le développement de capacités transversales, telles que la collaboration, la communication, les stratégies d’apprentissage, la pensée créatrice et la démarche réflexive, qui permettent aux élèves de mobiliser leurs connaissances en s’inscrivant dans des situations réelles. En résumé, l’école du XXIe siècle doit former des citoyens autonomes, confiants et responsables, capables d’évoluer et de faire grandir le monde.
Objectifs du projet
Le projet d’”Engagement citoyen” s’inscrit dans la formation à la citoyenneté et les Capacités transversales du Plan d’études romand et vise à :
- développer le sens des responsabilités et de l’engagement citoyen chez les élèves ;
- renforcer le sentiment d’appartenance par la création de liens entre l’école, la population et le tissu associatif local ;
- permettre aux élèves de vivre des expériences concrètes de contribution à la collectivité ;
- valoriser les compétences transversales (autonomie, collaboration, communication, initiative).
Dispositif
Au Cycle 3 ( 9-10-11e années), les élèves doivent réaliser au moins 10 heures d’engagement communautaire par année.
Ces activités se déroulent en dehors du temps scolaire. Elles peuvent notamment prendre la forme de :
- participation à des événements associatifs ou communaux ;
- soutien à des activités sportives, culturelles ou sociales ;
- aide dans des structures locales (bibliothèque, EMS, associations, manifestations locales) ;
- aide à des particuliers ;
- projets d’action environnementale ou citoyenne.
Chaque activité est attestée par les bénéficiaires via un formulaire.
Organisation
- Secrétariat → Suivis des retours de formulaires, valorisation des engagements réalisés par l’insertion d’une attestation dans le Bulletin scolaire de fin d’année (les élèves n’ayant pas effectué suffisamment d’heures ne reçoivent pas d’attestation).
- Elèves → Recherche d’activités et Formulaire de validation des heures/activités effectuées à faire signer par le bénéficiaire.
- www.csvr.ch → Recensement des partenaires locaux (sociétés locales culturelles, sportives ou sociales, services communaux, …) https://csvr.ch/societes-et-vie-quotidienne-a-vdr/.
- Direction → Communication aux élèves, aux parents, aux sociétés locales et à la population chaque fin d’année et début d’année scolaire.
Finalité
Donner davantage de sens aux apprentissages scolaires, en permettant aux élèves de faire l’expérience concrète de leur rôle au sein de la collectivité, tout en renforçant les capacités transversales et le sentiment d’appartenance, ainsi que les liens entre l’école et la vie locale de Val-de-Ruz.